第三条 中小学教材必须体现党和国家意志。坚持马克思主义指导地位,体现马克思主义中国化要求,体现中国和中华民族风格,体现党和国家对教育的基本要求,体现国家和民族基本价值观,体现人类文化知识积累和创新成果。
第十二条 教材编写实行主编负责制。一套教材原则上设一位主编,特殊情况可设两位主编。主编主要负责组织编制教材编写大纲、统稿和定稿,对教材编写质量负总责。主编须符合本办法第十一条规定外,还需符合以下条件:
顿了顿,他补充道:“生命的真正意义,不是追求第一,而是……快乐。”
一边撕着信,他一边还说道:“这约战我可以拒绝吗?”
他知道,阿波罗去意已决,他自然没法再阻拦。
那种沉重感,叫做——别离。
这个时候,一道声音在天台边缘响起。
(八)在教材中擅自使用国家规划教材标识,或使用可能误导职业院校教材选用的相似标识及表述,如标注主体或范围不明确的“规划教材”“示范教材”等字样,或擅自标注“全国”“国家”等字样。
这些声音此起彼伏。